寒酸窮 表演舞劍 借道具犯難(1/3)

同時，因為隔壁班叫寒冰的，聽說還是她高中同學，是位長得不錯的富家千金。沒想到她竟然先過來找上季暖暖，且有說有笑，還塞了一堆東西在她們宿舍，說是她爸爸專門帶過來給她的零食，太多了，她吃不完。
是的，寒冰家裏的確有錢，就比如報道跟上周末，都是家裏開的寶馬來接。也是真真吸引了一大票人的目光。這會，大家又都覺得，寒冷同學真是平易近人啊，連季暖暖這麽窮的同學，她都能夠對她這麽好。隨即，寒冰的形象馬上閃亮了起來。
而此時，季暖暖參加晚會演出的事情，還真的引起了老師的關注。且還找了些人，給她出主意。然後，……
“暖暖不是會剪紙嗎？那就表演個剪紙吧。不是都說這剪紙是中華瑰寶，快要失傳了麽？”
“我看演個小品或是來個演講吧，暖暖這麽會說話，一定受歡迎。”
也有人提議打太極，舞劍，不是說從公園大爺大媽那兒學來的麽？一定不錯。
從頭到尾，季暖暖臉上一直都帶著笑意，直到老師問她的意見，她才回道：“謝謝各位同學跟老師對我的肯定，我還是選擇舞劍吧。”
“你真的要表演舞劍？”
便有人小聲取笑，‘別是花劍吧？’
“我看，就是花拳秀腿。”
老師也有些為難，“咱們學校裏有才藝的人很多，我聽說三年級的就有人表演武術；還有人表演綢帶舞。你的舞劍……”老師覺得，這太一般的節目，她是怎麽也拿不出手的。還是不要了，班裏還有人能彈會唱，雖不特別，卻也有看點。
“老師，可以讓暖暖做剪紙表演，然後跟秦雅的彈唱放一起啊。”
就是拿季暖暖當背景來做了？老師從大局一想，似乎還真的不錯啊，但暗暗點了點頭，“暖暖，這個創意不錯，要不就先試一試效果？”
暖暖從一開始也聽老師說了，也不是他們想報上去表演什麽就能真的上台表演什麽，這麽多年級這麽多班這麽多節目，還是要挑選的。所以暖暖便笑著應了下來，說她也很願意跟秦雅一起合作。看著老師欣喜的表情，她又說了自己的想法，就是也想報名參加舞劍，就當是個鍛煉的機會。
這下子，老師雖然有些為難，但想著反正到時還要挑戰，這孩子要強就讓她去試，不行的話也不算什麽。同時也好讓她知道，這學校裏能人很多，她還嫩了點。可別以為上個電視露個臉，就成名人了。
“謝謝老師。”然後又有些不好意思地問老師，能不能幫她借一把長劍呢？這下子，所有人都笑了，連劍都沒有的人，竟然還敢報名舞劍演出？這不是笑掉大牙嗎？
“暖暖，這節目，我看還是算了。”
但季暖暖卻說，要不跟她說哪兒能借到長劍，她自己去求人。若是不成，她就放棄。
老師隻好告訴她，學校道具室那兒就有。暖暖決定，下課後便去借來練一練手。
無論別人心裏怎麽想，季暖暖都沒想退縮。就象當初的情況，她也可以選擇，讓爸媽因為打擊而變得脆弱，用可憐的表現來獲得世人的同情，甚至是幫助。她可以用被迫無奈出來擺攤，就為了幫爸爸治病，挑起家裏重擔。這樣，是一種活法。但季暖暖卻選擇了另一種活法，也許在外人看來無異，但在她想來，卻是截然不同的結果。
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