第7章 到底是中哲課還是物理課？(2/5)

老道接連吃了三五個橘子瓣。細細觀察著同學們的表現。接著說：“這是一門全新的概念理論，並不在你們的結業考核之中。將來可能成為一門單獨的學科。我們隻占用這一節課的時間，以後由大家細細研究與驗證。希望能在你們本科生或者研究生的畢業論文上看到有關它的身影及成就。接下來請同學們分成兩組，每一組選出一個你們認為無法解釋的且大家都知道的現實存在的問題，然後我們試著用這套磁場理論去解釋。”
老道的課堂上總是這樣安靜一陣，喧嘩一陣的。老道掐著指撩了撩額頭上本已不多的頭發。盤算著下課後的事情。
“老師，我們的問題想好了。”幾乎全是女生的一組先開口。老道笑著挑挑眼做出請的手勢。
何錦秀宿舍來自台灣省的陳宜傑像飲了三杯白酒般羞赧的起身問：“老師。請用磁場論解釋一下為什麽女生宿舍會有例假傳染一說——並且確實在我們身上發生著。男生可能不知道，但我們所有在校女生都有這種經曆：就是宿舍裏其中一個女生如果來了例假，緊接著大家的就都來了。”老道看了看其它沒有參與討論的女生，她們也都點頭表示確有此事。
老道走回講台，捏起兩個橘子瓣放進嘴裏。
這個時候的周騰像是丟了身份證被誤認做賊，還被抓進看守所一般。心中甚是憋屈難過。是的，這就是周騰，一個夏天被叮還要照顧蚊子感受的人。要是山山肯定會理直氣壯的為自己辯駁，而他卻恰恰相反，搞得真像是做了虧心事一樣。畢竟他答應何錦秀的事情還沒有去做就被提前在這裏提問了。曾經還試想該如何跟老道講，現在倒不用費心了，直接對簿講台。但這意味著一個能單獨與何錦秀多聊一會的機會，一個能在何錦秀麵前表現的機會沒有了。
他瞅了瞅正凝視顧老師的何錦秀，心生一絲不可啟齒的難過。
老道咂了一下嘴，深吸一口氣。講道：“剛才講過，不同磁體之間是相互影響和製約的，有著吸引、引導和被記憶後在特定條件下被重塑的特點。人體本身是一個由無數磁體組成的一個平衡體。每種磁體為達到這種平衡而起著自身的作用。同樣你們的宿舍也是一個平衡體，但宿舍的這個平衡需要磨合一定時間才能形成。所以我想你們並不是來到宿舍之後，緊接就發生這種所謂‘傳染’的現象。”
老道挑起眼看了看她們，女生們紛紛點頭。
“當宿舍整體的平衡形成之後，人體這個獨立的磁體平衡一旦被打破且持續一定時間，那整個宿舍的平衡也將被打破。因此結論就出來了：當任何一個女生來了例假之後，本身的磁場瞬間降低，但很快，身體內平時不活躍的磁體加速活動起來，從而製造更大的磁場來彌補身體的平衡。醫學上講就是自身的免疫細胞群體開始被激活忙於工作。這些短暫磁體的活躍吸引了更多的外在磁體進入人體，比如氧磁體。故而這不僅彌補了原有磁場的平衡，在一定時間內還增加了人體本來的磁力。同時，人體要給自我補充更多的外來磁體來替補空缺，否則就會形成一種外強中幹的狀態：看似強大磁場，實則十分虛弱。因此，在各位女同學來生理周期的時候，還是要多疼疼自己。”老道順手拿起一個橘子瓣給了陳宜傑，大家又笑了。“如此一來，該女生磁場的增大就會吸引，引導其他磁體發生微妙變化。因為始作者磁力磁場變大的持續，其它磁體也隻能靠增加自身磁場來進行‘自我保護’。可以借助醫學上加速新陳代謝循環的概念去理解。從而也就跟著被‘傳染’了。再慢慢的隨著大家的逐漸痊愈，免疫細胞磁體又回到原來懶悠悠的狀態。個人磁體以及整個宿舍磁體也就恢複到了幾乎相當與先前的一個平衡狀態。”老道又掐指撩了撩額前剛剛被甩下的頭發，台下迎來一片讚許與掌聲。即使更多的人還是稀裏糊塗，懵懵懂懂的。不過男同學聽的還是津津有味的樣子。
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