第1章 我重生了？(1/2)

廣平 高城第二小學，六（一）班
“程以林，程以林，老師叫你起來回答問題”有人用手時 撞了撞正在趴案熟睡的男生
“我這是在哪？”陌生的木質味鑽入他的鼻尖，手臂被枕的有些發酸，感受到來自外界的聲響，程以林猛然驚醒，抬頭便見世界像矮了幾寸，講台上那個有些熟悉的身影正核善地盯著他
“站起來解一下這道 應用題“麥老師用激光筆點了點 智慧黑板，屏幕上那道過於幼稚簡單的題，讓睡懵了的程以林一下子沒反應過來，“不是，小學生都會做的題，這不是在侮辱我的智商嗎？”
他環顧四周，驚訝的發現，除了講台上的那位老師，所有人不過十一 二歲的麵相，大部分是不熟悉的麵龐，夾雜著幾張恰似故人的臉，在有些年代感的教室裏，一切似乎熟悉又陌生。記憶中的過去投影至現實，這些個發現很難不讓程以林身體裏20歲的靈魂意識到一個問題，自己似乎 好像重生了?！
作為堅定的唯物主義者和千時網文老書蟲，程以林學著其他重生者的方法，通過右手前臂傳來的真實麻痹感，確認這是真實的世界，他“迫不得已”的，相信了重生這個讓人欣喜若狂的事實。第一次重生，有點不熟練，先找找重生者標配的係統，不知道是不是金手指還沒到賬，或者是有什麽其他觸發條件，腦海中沒有任何不屬於他自己的聲音響起，在失望的同時，也不禁鬆了一口氣，那個人並沒有隨自己一起穿越
“也許對你來說這題很簡單，但小林你不能既不站起來，也不回答問題哦”麥老師打斷了程以林的思緒，程以林這才想起當下的處境——當堂睡覺被抓並拎出來回答問題，他站起來並很快心算出答案，麥老師便並沒有過多追究這位成績全班第一在堂上趴台的過錯，隻是提點了幾句，便讓程以林坐下了
望著講台上那個風韻猶存的身影，誰能想到，她是程父第一任情人，兩人玩的還是年下and辦公室戀情，30多歲少婦班主任愛上45歲成熟年上領導。在年年分班的高層小學，她居然還當了我六年班主任，很難不聯想到這是校長程父的手筆，連我也是他們play中的一環嗎？
慶幸的是，在我的小學時代，那些劇目都還未上演，而作為重生者的我已經看過所有劇本，自己已然擁有控製劇情走向的能力，上一世，我是任由命運擺布的傀儡，痛苦的看著身邊之人，一個個離去。而這一次，我將吹響反抗命運的號角，我才是命運劇場的唯一導演！
隱藏起自己的與眾不同，盡可能的收集信息，強大自己的實力，改變悲劇
……
一/ 一.
課堂右前牆上的掛鍾走向5點，放學鈴聲響起，程以林隨人流走出教室，一些家長已經教室外等候多時了。目光勘破人群，隔壁教室走出一道程以林魂牽夢繞的倩影，哪怕已經做過心理準備，幾乎粘稠成實質的情感還是噴誦而出，將他癡癡地定在原地_
“小林，小林，你在發什麽呆？”連欣的小手在程以林麵前揮揮. “放學了.回家啦.” 程以林回過神， 望著在眼中不斷放大的臉，膚如凝脂，秀發成辯，水汪汪的大眼睛上吊梢著兩片柳葉眉，瓊鼻小嘴，孩童年紀已有佳人之姿.
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