第二十六章 是不是對你有意思？(1/3)

許逸陽給初級1班上的第一節課，是一個標準的開門紅。
這一節課，不但讓孩子們喜歡上了這個風趣幽默，又非常為他們著想的老師，更讓孩子的家長對他格外信服。
當下課後，這些家長把孩子領回去的路上，許逸陽的口碑就已經開始傳播了。
許爸、許媽以及許逸姍一直都在教室外守著，當初級班的學生都走的差不多了之後，他們才進了教室。
許媽一進來，就關切的問：“陽陽，講課累嗎？”
許逸陽笑著說：“一點也不累啊，就跟玩似的。”
許爸忍不住誇讚道：“兒子，你剛才這節課上的很有水平，外麵這些家長一直在誇你呢！”
“那就好。”許逸陽笑著說：“我還擔心他們不滿意呢。”
許爸說：“據我的觀察，他們對你都非常滿意！”
許逸姍也插話道：“哥，我聽好多家長閑聊，他們都說以後得讓孩子長期跟你學呢！”
“以後也未必有精力繼續開班了。”許逸陽說著，想起一件事，又急忙對許逸姍說：“對了姍姍，待會兒你幫我去音像店看看，有沒有好萊塢電影的光盤，有的話就幫我買幾張。”
許逸姍說：“都要買什麽呀，你說，我記著。”
許逸陽隨口說了幾部比較經典的電影名稱，許逸姍認真的記了下來，還反複給他確認了幾次，確定沒有任何問題之後，便對葉辰說：“哥，那我一會就去給你問問。”
一家人正說著話，中級一班的學生就已經開始進教室了。
許爸急忙對老婆和女兒說：“咱們別在這打擾他了，先出去吧。”
許逸陽便說：“要不你們都回家吧，別在這陪我耗著了。”
許媽忙說：“我們也沒啥事，就在外麵再看一會兒！”
一旁的許爸笑著搭茬：“就是，再看一會兒，回家也是閑著。”
許逸陽見爸媽堅持，便也沒有再勸，自己還有兩節課要上，而且是兩個新的群體，一個全是初中生的中級班、和一個全是高中生的高級班。
教中學生不容易，小學生可以很輕鬆的被老師賦予強烈的使命感，但中學生的思想就相對成熟了不少，也獨立了許多。
而且，從中學開始，叛逆心理開始萌芽，甚至破土而出，這種情況下，想拿捏住他們，不容易。
也不能用對待小學生時，那種連哄帶教的模式，否則會讓中學生認為，老師把他們當成了什麽都不懂的小屁孩。
根據許逸陽上輩子的經驗，教中學生最重要的一點，是要讓他們對老師徹底服氣。
所以，一般鋼琴老師在麵對準備學鋼琴的小學生時，會談一些比較基礎的兒歌曲目，例如《兩隻老虎》，讓他們覺得這東西很簡單；
可如果是麵對準備學鋼琴的中學生，他一定會先把自己最炫技的那一段秀出來，鎮一鎮場子，讓他們覺得自己很牛皮。
所以，許逸陽一上來，就先自信無比的給他們講述了，自己是如何給外賓做翻譯的，如何讓教育局長、營州一中校長稱讚有加的，以及自己如何登上電視、拿到學校五千塊錢獎金的。
甚至，他還直接把自己當初跟托馬斯·勞特的中英文對話，都給這些學生複盤了一遍。
即便是高級班的學生，最高也就是高二上學期的水準，對許逸陽複盤的這大段對話，隻能聽懂很少的一小部分。
他們聽都聽不明白，許逸陽卻說的又快又溜，而且滿臉洋溢著強大的自信，在這些學生眼裏簡直就是大神級的人物。
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