第11章 輟學(1/2)

那是初中一年級下，學校正開展學工學農活動，我們班級學工學農的具體項目就是去附近山上的采石場，幫助搬運建築用的條石。每張條石大約有60到70公斤吧，非常非常的笨重。同學們都是兩人抬一張，班裏的女同學單數，沒有人願意與矮小、單薄的我搭檔，我向當時的班主任老師匯報了這個情況，老師說：“那你就休息吧！”
單純的我相信了老師的話，就真的沒有抬石頭。
勞動結束，班主任老師命令我去他的辦公室。我站在他的辦公桌前，他厲聲問我：“毛主席的教育方針是什麽？”
我短暫的思考後，大聲道：“教育必須為無產階級政治服務。”
老師凶狠的說：“不是這句，下一句！”
我繼續大聲回答：“教育必須同生產勞動相結合。”
“啊，就是這句，你談談你是怎樣與生產勞動相結合的呢？”老師質問。
“老師，我向您說了，沒有同學願意與我搭檔抬石頭啊，我自己一個人也弄不動呀。您讓我休息的呀！”我怯懦的回道。
“我讓你休息的？你連毛主席的話都不聽 ，還說我讓你休息？剝削階級的後代本性不改。”老師開始上綱上線式的貼標簽。
他緊接著追問：“毛主席這兩句話，你是怎麽理解的？”
這對一個11歲的初中生來說，真的話題太大，但我知道這是他故意讓我在辦公室其他老師麵前難堪，目的是向校長表忠心。
我開始搜腸刮肚的把當時學的政治詞語找出來：“嗯，毛主席的意思可能是，教育的方式，應當是與生產勞動相結合；教育的方向，應當是為無產階級政治服務；培養的人才，應當是無產階級的知識分子，即工人階級知識分子；教育的目的，應當是培養為無產階級和勞動群眾服務的社會主義接班人。”
看我回答流暢，他很吃驚，覺得我的回答有可能讓辦公室其他老師對我刮目相看。於是，他惡狠狠的說道：“說的一套一套的，你怎麽做的呢？完全違背毛主席的指示，你回去好好寫一個檢討來。”
“老師，我平日裏其他的勞動都參加了的，就是抬不動石頭沒有參加嘛。”有點不服氣的我還在嘴強，其他老師對我使的顏色也沒有注意。
上課了。班主任走進了教室，大家在班長的帶領下起立，他一聲令下：“坐下！”
我們都乖乖的坐下，突然他從講台上跳下來，一把拎起我說：“你站好，誰讓你坐下啦？”
我就站在第一排，聽著他在講台上對我這個地、富、右的後代進行了一節課的批鬥，我流著淚，直視著他，一句話也沒有說。
下課鈴響了，他結束批鬥，對我再次命令：“到我辦公室來！”
他前腳離開教室，我後腳就背上書包，一口氣跑了八裏山路，跑回到我們的家。
正在上課的媽媽看到我非周末時間，也是非放學時間跑回家，滿臉淚水的站在她的教室後麵，立即宣布下課，讓其他代課老師代她繼續履行職責。
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